به گزارش خبرگزاری فارس از تربت‌حیدریه، الهام یاوری در شورای آموزش‌وپرورش تربت‌حیدریه با اشاره به اینکه در موضوع سمپاد متأسفانه یک نگاه قدیمی و اشتباه وجود دارد، اظهار کرد: گفته می‌شود دانش آموزان مدارس سمپاد بااستعدادتر و باهوش‌تر هستند یا اینکه خودشان این‌گونه می‌پندارند که باید حق بیشتری در بهره‌مندی از خدمات و امکانات شهر داشته باشند و تمام امکانات در اختیار آنان قرار گیرد.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان کشور بابیان اینکه برخی معتقدند که باید به این دانش آموزان بها بدهیم تا در کشور بمانند و به خارج فرار نکنند، ابراز کرد: یک نگاه مثبت و جدید که در فرمایشات رهبر فرزانه انقلاب نیز مشهود است، این است که باید به سمپاد و آینده آن خوش‌بین بود زیرا اینکه امروز جمعی از علاقه‌مندان کشور زندگی خود را وقف سمپاد کرده‌اند، حکایت از نیاز کشور به تحول و پیشرفت دارد.
وی ادامه داد: این بدان معنا است که برای رفع مشکلات کشور در تمام حوزه‌ها نیاز به تربیت نسلی متخصص، متعهد و پرتلاش داریم تا در همه حوزه‌ها منشأ اثر باشند و تربیت این نسل نیازمند ایجاد محیط و بستر علمی با اهداف ویژه است.
یاوری تأکید کرد: قرار است در این فضای خاص آموزشی مدیران سخت‌کوش، برنامه‌ریز، مدبر و باحوصله‌ای تربیت شوند که از دوران نوجوانی راهگشایی برای رفع مشکلات را تمرین و تجربه کنند.
وی با اشاره به اینکه برنامه ما محدود به موفقیت در المپیادها نیست که یک مدال رنگی به گردن آویزان کنند، بیان کرد: در این مدارس به دنبال آن هستیم تا نوجوان ما وقت، انرژی و دانش خود را وقف یک مسئله کرده و برای یافتن پاسخ، با آن کلنجار رود.
معاون وزیر آموزش‌وپرورش افزود: البته اکنون با یک واقعیت تلخ مواجه هستیم و آن اینکه متأسفانه اکثر بچه‌های سمپاد داخل کشور نمی‌مانند و بسیاری از آن‌ها مهاجرت می‌کنند.
وی با اذعان به این مهم که تنها ۳۰ درصد از دانش آموزان مدارس سمپاد در کشور می‌مانند، گفت: ولی اگر به وظیفه خود درست عمل کنیم، از بین همین ۳۰ درصد هم قادر خواهیم بود نسلی را تربیت کنیم که توان رفع مشکلات کشور را داشته باشند.
یاوری با اشاره به اینکه اهمیت این تفکر زمانی بیشتر مشخص می‌شود که همگان بدانند اگر همین میزان کم دارای «عرق ملی» و «احساس مسؤولیت» باشند، می‌توانیم خود را موفق بدانیم، یادآور شد: موضوع دیگری را که دنبال می‌کنیم آن است که به مردم بگوییم دنبال ایجاد امکانات رفاهی در سمپاد نیستیم، بلکه باید محیطی را فراهم کنیم تا فرصت طرح تجربه‌های مختلف آموزشی و پرورشی برایشان فراهم آید.
وی ادامه داد: بر همین اساس برنامه‌های جدیدی را در حوزه ادبیات، استدلال، تفکر، هنر، منطق، ارتباطات اجتماعی، قرآن و معارف اهل‌بیت ایجاد کرده‌ایم و البته به دلیل شرایط کرونا در حوزه ورزش دچار کوتاهی شده‌ایم که در آینده جبران خواهیم کرد.
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان بابیان اینکه یکی از دغدغه‌های ما سمپاد مهارتی است و اکنون‌که سومین سال آن را پشت سر می‌گذاریم، تنها در هفت شهرستان کشور ایجاد کرده‌ایم، اذعان کرد: عمده‌ترین چالش ما برای توسعه سمپاد مهارتی وجود تجهیزات خاص و تخصصی است که فراهم آوردن آن برای تمام شهرها و ازجمله تربت‌حیدریه فعلاً مقدور نیست.
یاوری با اشاره به اینکه درصدد تهیه و راه‌اندازی نرم‌افزار «همیار تلفنی» هستیم، خاطرنشان کرد: با فعال کردن این نرم‌افزار آن دسته از دانش‌آموزان سمپادی که فاقد گوشی هستند یا امکان دسترسی به فضای مجازی را ندارند، برای رفع مشکلات علمی خود با یک همکلاسی غیرسمپادی ارتباط برقرار کنند که البته والدین نیز باید از این ارتباطات مطلع باشند.
اگر در آموزش و پرورش هزینه نکنیم باید سرمایه‌ها را صرف زندان‌ها کنیم
معاون استاندار و فرماندار ویژه تربت‌حیدریه نیز در این جلسه گفت: اگر آموزش‌وپرورش را بزرگ نکنیم و اگر روی این نهاد آموزشی سرمایه‌گذاری کلان نکنیم، باید منتظر افزایش آسیب‌های اجتماعی باشیم و سرمایه‌های این کشور را در مسیر بزرگ کردن زندان‌ها هزینه کنیم.
حسین شرافتی‌راد افزود: اهمیت این موضوع زمانی بیشتر مشخص می‌شود که همگان بدانند اشتباه در حوزه‌های مالی قابل‌اغماض و جبران است، اما کم‌توجهی به حوزه آموزش‌وپرورش به‌هیچ‌وجه قابل جبران نخواهد بود.
وی بابیان اینکه امروز همه ظرفیت‌های کشور در کنار آموزش‌وپرورش قرار می‌گیرند، دقیقاً به‌واسطه نوع نگاه آن‌ها به مفهوم آموزش‌وپرورش است، یادآور شد:: مسؤولان بر این نکته واقف هستند که اگر به دنبال تحول در دانشگاه‌ها هستیم، خشت نخست بنای آن را باید در آموزش‌وپرورش گذاشت.
فرماندار تربت‌حیدریه بر استقلال بخشی به حوزه‌های تصمیم‌سازی محلی تأکید کرد و گفت: اینکه مدیران کلان کشور به مدیران محلی اجازه تصمیم سازی ندهند و دایره اختیارات آن‌ها را به پایتخت محدود می‌کنند، خوب نیست، چراکه باید گستره اعتمادسازی را افزایش دهند تا مدیران در سطح شهرستان نیز بتوانند تصمیمات مقتضی را اعمال کنند.
وی همچنین با اشاره به نزدیک شدن به زمان برگزاری انتخابات ۱۴۰۰ خاطرنشان کرد: جامعه فرهنگی ما همیشه در برگزاری انتخابات پرشور دوشادوش دیگر مسؤولان بوده و هستند و امسال نیز شاهد حضور پنج هزار و ۷۰۰ دانش‌آموز رأی اولی در این خطه خواهیم بود.
تحصیل ۶۷۰ دانش آموز دختر و پسر تربت حیدریه در مدارس استعدادهای درخشان
در ادامه نیز معاون مدیرکل و مدیر آموزش‌وپرورش تربت‌حیدریه گفت: در حال حاضر ۶۷۰ دانش‌آموزان دختر و پسر در چهار مدرسه استعدادهای درخشان مشغول تحصیل هستند که از این تعداد ۴۰۰ دانش‌آموز در دوره متوسطه دوم تحصیل می‌کنند.
محمدرضا قرایی افزود: هرچند به وجود این تعداد دانش‌آموزان افتخار می‌کنیم زیرا حضور آن‌ها در این مدارس بر اساس آزمون‌های سخت علمی انجام‌شده، اما درعین‌حال معتقدیم کسب آزمون به‌تنهایی قابل‌اعتماد نیست.
وی گفت: این بدان معنا است که باید برنامه خاصی هم برای آن گروه از دانش‌آموزانی که در آزمون موفق نمی‌شوند، داشته باشیم.
قرایی تصریح کرد: مشکل دیگر آن است که خروجی استعدادهای برتر تنها محدود در نتایج کنکور نباشد و دوست داریم دانش‌آموزان پروژه محور و پژوهش محور باشند به عبارتی نباید خود را محدود و امیدوار به درخشش دانش‌آموزان در المپیادها و جشنواره‌ها کنیم.
انتهای پیام/ ۷۰۰۴۲
