با امضای معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش وپرورش استثنایی شیوه نامه شیوه نامه سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی نوبت اول دانش آموزان با نیاز‌های ویژه به ادارات استثنایی استانها ابلاغ شد.
خبرگزاری میزان- بر اساس مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش و با توجه به شرایط ناشی از شیوع ویروس کرونا، تعطیلی اضطراری مدارس و عدم حضور دانش آموزان در کلاس درس به منظور نظم دهی و برنامه ریزی برای فرایند ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی نوبت اول (دی ماه) دانش آموزان با نیاز‌های ویژه، شیوه نامه سنجش و ارزشیابی پیشرفت تحصیلی تربیتی تدوین شده است.
بر اساس شیوه نامه در شرایطی که امکان حضور فیزیکی دانش آموزان با توجه به مجوز کتبی از کارگروه مدیریت کنترل بیماری کرونای استان فراهم باشد ارزشیابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با نیاز‌های ویژه با رعایت کامل شیوه نامه‌های بهداشتی انجام می‌گیرد، در غیر این صورت سنجش و ارزشیابی به شیوه غیر حضوری برگزار می‌شود.
همچنین در این شیوه نامه، نحوه ارزیابی پیش دبستانی، ابتدایی، متوسطه اول و دوم، متوسطه پیش حرفه‌ای و حرفه‌ای و هنرستان‌ها به صورت اختصاصی مشخص شده است.
منبع خبر "
خبرگزاری میزان" است و موتور جستجوگر خبر تیترآنلاین در قبال محتوای آن هیچ مسئولیتی ندارد.
(ادامه)
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت تیترآنلاین مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویری است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هرگونه محتوای خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
