به گزارش ایرنا ، فریدون بابایی روز یکشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش خلخال افزود: در حالی که هدف دولت از ایجاد مدارس هیات امنایی استفاده از ظرفیت مالی اولیای دانش آموزان با توان مالی مناسب برای کمک به نظام آموزشی است ، راه‌اندازی این مدارس در مناطق کم‌برخورداری همانند خلخال که بسیاری از اولیای دانش‌آموزان توان پرداخت شهریه منظور شده در این مدارس را ندارند با اهداف اصلی آن مغایرت دارد.
وی با تاکید بر اینکه به جای ایجاد مدارس هیات امنایی جدید باید به ارتقای امکانات و کیفیت آموزشی در مدارس دولتی اندیشیده شود، اظهارکرد: در حالی موافق راه‌اندازی مدارس خاص و هیات امنایی در این شهرستان هستیم که عدالت آموزشی در سایر مدارس زیر پا گذاشته نشود.
وی گفت: بهترین و برترین دبیران و فرهنگیان در مدارس خاص از جمله تیزهوشان ، نمونه دولتی و هیات امنایی اشتغال دارند و سایر مدارس دولتی و دانش‌آموزان آن از دبیران مناسب و امکانات آموزشی مطلوب محروم هستند.
وی با تاکید بر لزوم توجه آموزش و پرورش خلخال به توزیع متناسب دبیران تخصصی در مدارس دولتی و خاص افزود: رشته علوم تجربی در راس توجه آموزش و پرورش قرار دارد و حتی علاوه بر استفاده از دبیران برتر این رشته در مدارس خاص ، بهترین دبیران ریاضی نیز برای تدریس در رشته علوم تجربی بیشتر بکار گرفته می‌شوند ولی دانش‌آموزان رشته ریاضی مدارس دولتی از داشتن دبیر تخصصی مجرب محروم هستند.
او معلم محور شدن مدارس به جای دانش‌آموز محور بودن آن را آفتی برای سیستم آموزشی دانست و اظهارکرد: تلاش برای راهیابی دانش‌آموزان مدارس خاص به دانشگاه‌های برتر و کسب نمرات بالا مغایر با عدالت آموزشی است.
بابایی به افزایش دوبرابری اعتبارات استانی امسال آموزش و پرورش خلخال در مقایسه با سال گذشته اشاره کرد و افزود: برای رفع مشکلات مدارس از جمله تعمیر و تجهیز ، اجرای پروژه مهر و آماده‌سازی مدارس باید تلاش شود.
رئیس شورای آموزش وپرورش خلخال اظهار کرد: مدیران مدارس باید برای کاهش هزینه‌های مصرف انرژی از جمله جدا سازی انشعاب انرژی خانه‌های سرایداری و بخش آموزشی و اداری اقدام کنند.
خلخال در جنوب اردبیل قرار دارد.
