به گزارش ایرنا ، نفرات برتر آزمون سراسری سال ۱۴۰۰، تمرکز بر کتابهای درسی، مطالعه عمقی و جدی ، مدیریت زمان، غلبه اراده بر خواست‌های آنی، همراهی موثر خانواده و حمایت آنان در کنار اعتماد به نفس درست را از جمله رازهای موفقت خود در این ماراتن علمی برشمردند.
کنکور همانند سال گذشته با تمامی چالش های کرونایی برگزار شد و آن را به رزمایش و آزمونی برای ادامه روال عادی زندگی در شرایط کرونایی تبدیل کرد.
کنکور ۱۴۰۰ دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی از ۹ تیر ماه سال جاری همزمان در ۴۱۴ شهرستان و ۳۵۲۲ حوزه امتحانی با رعایت پروتکل های بهداشتی آغاز شد و فرآیند برگزاری آن به مدت ۴ روز ادامه داشت.
بر اساس اعلام سازمان سنجش کشور تعداد ۶۶۲ هزار و ۱۱۴ داوطلب زن و تعداد ۴۴۹ هزار و ۷۰۴ داوطلب مرد در آزمون سراسری ۱۴۰۰ ثبت نام کرده اند که برای آنها با احتساب گروه آزمایشی دوم برخی داوطلبان، تعداد یک میلیون و ۳۶۷ هزار و ۹۳۱ کارت ورود به جلسه صادر شد.
آذربایجان شرقی / رتبه اول و چهارم رشته علوم تجربی
«نیما ابوالحسنی» و «آیناز مارالی»، ۲ دانش آموز آذربایجان‌شرقی در جمع رتبه‌های برتر آزمون ورودی دانشگاهای کشور (کنکور) سال جاری قرار گرفتند تا این استان علم‌خیز از رتبه های برتر کنکوری بی‌نصیب نمانند.
در آزمون ورودی امسال دانشگاه های سراسر کشور، نیما ابوالحسنی از شهر تبریز و آیناز مارالی از شهرستان جلفا در آذربایجان شرقی، به ترتیب موفق به کسب رتبه های اول و چهارم رشته علوم تجربی شدند تا علاوه بر نمایش توانمندی های علمی دانش آموزان استان، شادی مردم این خطه را سبب شوند.
نیما ابوالحسنی رتبه اول کنکور تجربی ۱۴۰۰ گفت: کنکور و کسب رتبه اول به هوش بالا نیاز ندارد بلکه یک فرد با هوش متوسط می‌تواند با سختکوشی و هدف‌گذاری به نتیجه برسد.
وی افزود: مدرسه و معلمان تاثیرات زیادی در کنکور یک دانش‌آموز دارد به طوریکه مدیر و معاون و معلم‌های من مدام پیگیر کنکور من بودند و حتی بیشتر از من استرس داشتند.
وی ادامه داد: من از کلاسهای خصوصی و کنکور استفاده کردم و هیچ وقت کتمان این نیستم ولی تاثیر معلم و نحوه تدریس آنها در مدرسه بسیار موثر است.
نفر برتر کنکور ۱۴۰۰ اضافه کرد: بنده از کلاس دهم استارت کنکور را زدم و از آن روزها تایمی را برای کنکور می‌خواندم به طوریکه ابتدا از ۵ ساعت شروع کردم و در نهایت به ۱۲ ساعت در روز می‌رسید.
وی افزود: برای کسب یک نتیجه حتما باید خانواده کمک کند و آرامش را ایجاد کنند و من از این بابت از خانواده‌ام تشکر می‌کنم که چنین فضای پر از آرامش را فراهم آوردند.
وی در مورد اثرات کرونا روی کنکور گفت: من آبان سال گذشته به کرونا مبتلا شدم ولی از نظر من نه تنها کرونا اثر منفی نداشت بلکه باعث شد تا با رقبای خود و کنکوری‌های ۱۴۰۰ در رشته خودم آشنا شوم زیرا قبل کرونا این شناخت در حد تبریز بود ولی در اثر کرونا و مسائل تدریس آنلاین باعث شد تا با اکثر رقبای خود در سراسر کشور آشنا شوم.
آیناز مارالی دارنده رتبه چهارم کنکور علوم تجربی از روستای تاریخی «لیوارجان» شهرستان جلفا گفت: رتبه‌ی یکصد را در نظر گرفته بودم اما انتظار رتبه‌ی چهار را نداشتم.
به گفته وی خانواده در موفقیت من بسیار تأثیرگذار بود و من کل موفقیت خود را مدیون همکاری آنها هستم چرا که تمام برنامه های زندگی خود را با مطالعه‌ی من تنظیم کرده بودند. وی در رابطه با نحوه‌ی مطالعه خود افزود: من از تمام وقت خود استفاده کرده و روزانه ۱۰ الی ۱۲ ساعت را به مطالعه اختصاص می‌دادم.
وی تاکید کرد: از منابع و کلاس های درسی خارج از مدرسه استفاده کرده و در آزمون ها شرکت می‌کردم که بسیار در موفقیت من تأثیرگذار بود و همچنین با مطالعه‌ی یک کتاب آن را کنار گذاشته و به سراغ منابع دیگر می‌رفتم.
در همین حال نماینده ولی فقیه در آذربایجان شرقی و امام جمعه تبریز نیز در پی موفقیت دانش‌آموزان استان در آزمون سراسری دانشگاهها (کنکور)، ضمن تماس تلفنی و گفت و گوی جداگانه با هر یک از آنان، پیام تبریکی نیز در این باره صادر کرد.
استاندار آذربایجان شرقی نیز با صدور پیامی ضمن ابراز خوشحالی از کسب رتبه های برتر کنکور توسط دانش آموزان استان، این اتفاق را به آنان، خانواده هایشان و مردم این خطه تبریک گفت.
زنجان / رتبه اول و هفتم گروه علوم‌انسانی / رتبه اول گروه هنر
۲ دانش‌آموز زنجانی و یک دانش‌آموز ابهری در کنکور سراسری امسال موفق به کسب رتبه‌های تک‌رقمی در سه گروه امتحانی شدند که رخدادی مهم طی سال‌های اخیر در این حوزه محسوب می‌شود.
در کنکور ۱۴۰۰ " سیدسپهر فرندی" از زنجان رتبه اول گروه هنر، " امیرمهدی زلفی" از ابهر رتبه اول گروه علوم‌انسانی و "سحر محمدی" از زنجان در جایگاه هفتم گروه انسانی قرار گرفتند.
رتبه اول گروه علوم‌انسانی کنکور سراسری امسال گفت: پشتکار، مقاومت و همراهی خانواده، از عوامل مهم موفقیت من در آزمون سراسری بود و هرگز تصور کسب چنین رتبه ای را نداشتم.
" امیرمهدی زلفی" دانش‌آموز ابهری افزود: متولد سال ۸۲ هستم که پس از طی مقاطع ابتدایی و متوسطه اول، در متوسطه دوم بر اساس علاقه شخصی رشته علوم انسانی را برای ادامه تحصیل انتخاب کردم.
وی اضافه کرد: دانش آموز مدرسه تیزهوشان ابهر هستم و برای رقابت در کنکور سراسری با برنامه وارد عمل شدم، بطوریکه در راستای هدف گذاری برای کسب رتبه ۲ رقمی تلاش می کردم.
این دانش آموز ابهری با اشاره به اینکه برای رقابت در ماراتن کنکور سراسری امسال باید تلاش بیشتری به کار می بستم، ادامه داد: روزانه به مدت ۱۰ ساعت مطالعه درسی داشتم، هر چند خسته کننده بود، اما به تلاشهای بی وقفه ام برای دستیابی به هدفم ادامه می‌دادم.
وی با بیان اینکه تصور کسب رتبه اول گروه علوم انسانی را نداشتم، اظهار داشت: هر چند یک روز قبل از اعلام رسمی، کسب این رتبه به من اعلام شد، برایم باور نکردنی بود، بر این اساس و بخاطر اطمینان بیشتر منتظر ماندم تا بصورت رسمی در سایت سازمان سنجش کشور اعلام شود.
زلفی با اشاره به اینکه کسب این موفقیت برای خانواه ام نیز بسیار شگفت انگیز بود، افزود: این رخداد به من نشان داد که تلاش، کوشش و ممارست فراوان می تواند فرد را به هدف مورد نظرش نزدیک کند که این مهم نیز اتفاق افتاد.
این دانش آموز ابهری به دانش آموزان کنکوری توصیه کرد که برای دستیابی به موفقیت خود از هیچ تلاش و کوششی دست نکشند، چراکه این مولفه ها از استعداد نیز مهمتر بوده و می‌توان به هدف ترسیم شده دست یافت.
زلفی با بیان اینکه دوست دارم در رشته فلسفه وارد دانشگاه شوم، خاطرنشان کرد: به این رشته تحصیلی علاقه زیادی دارم و در صورت مهیا بودن شرایط این رشته را تا مدارج بالا ادامه خواهم داد.
همچنین سحر محمدی رتبه هفتم کنکور علوم انسانی گفت: تلاش و مطالعه مستمر و برنامه ای ثابت و مشخص روزانه از جمله عوامل موفقیت من در ماراتن کنکور و کسب این رتبه بوده است.
وی با اشاره به اینکه برای موفقیت در کنکور از مدتها پیش برنامه ریزی کرده بودم، افزود: بر این اساس برای رسیدن به هدف مورد نظر از اواخر آبان سال گذشته برنامه ریزی مطالعه ای خود را مبنا قرار دادم.
وی با بیان اینکه میانگین روزانه هشت تا ۱۱ ساعت مطالعه درسی داشتم، اضافه کرد: طی این مدت فقط در آزمون های آزمایشی و مشاوره شرکت و استفاده می کردم و کلاس خصوصی نداشتم.
محمدی با اشاره به اینکه کسب رتبه هفتم علوم انسانی دور از دسترس نبود، افزود: در آزمون های آزمایشی نیز همین رتبه حاصل می شد و وقتی که نتایج نهایی اعلام شد از زحماتی که متحمل شدم، بسیار خوشحال و راضی بودم.
استاندار زنجان در خصوص موفقیتهای چشمگیر دانش‌آموزان زنجانی در کنکور سراسری امسال گفت: سه دانش‌آموز استان شامل ۲ نفر زنجانی و یک نفر ابهری در کنکور سراسری امسال موفق به کسب رتبه‌های تک‌رقمی در سه گروه امتحانی شدند که جای خوشحالی دارد و این پیروزی و موفقیت در تاریخ ماندگار است.
فتح الله حقیقی در گفت و گو با خبرنگار ایرنا در خصوص موفقیتهای دانش آموزان زنجانی در آزمون سراسری امسال با بیان اینکه این موفقیت ارزشمند نشان دهنده جایگاه و توان دانش آموزان زنجانی است که برای اولین بار در تاریخ ثبت شده است، افزود: از زمان فعالیت خود به عنوان استاندار در زنجان بحث تقویت آموزشی دانش آموزان برای قبولی در رشته ها و دانشگاههای خوب طراحی و برنامه ریزی شد.
این مسوول ادامه داد: برای اجرای این طرح اعتبار ۵۰۰ میلیون تومانی اختصاص داده شد که این کار در مرحله اول برای مدارس شبانه روزی و روستایی مورد توجه قرار گرفت اما شرایط کرونایی موجب شد انجام این مهم بصورت حضوری برای کل استان امکان پذیر نباشد اما همین حرکت ها و اقدام در اصل توسط دانش آموزان انجام گرفت.
استاندار زنجان گفت: این استان شایستگی دارد که در جایگاهی بسیار برتر قرار گیرد و این در حالی است که زنجان دانشگاه تحصیلات تکمیلی را در خود جای داده که دانشجویان را در مقاطع مختلف پذیرش می کند که در کشور دانشگاههای انگشت شماری دارای چنین وضعیتی هستند.
کرمان /رتبه ۲ کنکور ریاضی
محمد شایان شعبانی اهل شهر رفسنجان که رتبه دوم کشوری کنکور ریاضی و فنی ۱۴۰۰ را کسب کرده می‌گوید هرگز در کلاس تقویتی شرکت نکرده است.
وی اظهارداشت: اگرچه در چندنوع از آزمون های کنکور برای ارزیابی خودم شرکت داشتم تا با تنوع سوالات هم آشنا شوم اما در دوران تحصیل هرگز در کلاس تقویتی شرکت نکردم و همان دروس مدرسه را می خواندم.
شعبانی ۱۸ ساله نقش خانواده اش را نیز در این موفقیت بسیار مهم می داند و معتقد است که آرامش و محیطی که اعضای خانواده برای درس خواندن او فراهم کردند بسیار مهم بوده است.
مادر محمدشایان بازنشسته فرهنگی و پدرش دارای شغل آزاد است؛ رتبه دوم کنکور ریاضی می گوید که درس خواندن و مطالعه را بسیار دوست دارد و آرامش می گیرد؛ کسب رتبه تک رقمی و رتبه دوم کنکور ریاضی سبب خوشحالی اش شده و پس از ساعت ها درس خواندن در طول شبانه روز طی ماه های گذشته، اینک حس راحتی و آرامش دارد.
شعبانی در گفت وگو با خبرنگار ایرنا مستقر در شهرستان رفسنجان از شرایطی که سبب این موفقیت شده بیشتر می گوید و اظهار می دارد: وقتی شنیدم رتبه ۲ کنکور را کسب کردم راحت شدم؛ درس خواندن را دوست دارم با قبولی در کنکور که استرس زاست الان حس راحتی به من دست داد، خصوصا امسال که با کرونا همراه بود و من توانستم با درس خواندن کرونا را مهار کنم.
وی تصریح کرد: با اینکه هنوز نمی دانم چه رشته ای انتخاب کنم امّا هدف اصلی من این است که با ادامه تحصیلم بتوانم فردی مفید برای جامعه باشم و کمک کنم جامعه به اهداف متعالی اش برسد.
شعبانی از جمله راهکارهایش برای این موفقیت را اینطور بیان کرد: صبح زود که بیدار می شدم تا آخر شب درس می خواندم؛ غیر از زمانی که صبحانه، ناهار، شام و دو ساعت عصر استراحت می کردم در مجموع در شبانه روز تا ۱۲ ساعت به درس خواندن اختصاص می دادم.
وی درس خواندن را موجب کسب آرامش می داند و به نسل جوان توصیه می کند: اگر واقعاً به درس علاقه و آینده تان را دوست دارید در کسب علم و دانش کوشا باشید؛ تلاش کنید و درس بخوانید، کسانی هم که قبول نشدند افسردگی نگیرند تلاش کنند تا در کنکور سال آینده موفقیت را به دست آورند.
اردبیل / رتبه دوم کنکور تجربی
پارسا فتحی رتبه دوم کنکور تجربی سال ۱۴۰۰ با بیان اینکه موفقیت در کنکور نتیجه تلاش چندین ساله‌اش می‌باشد، به دانش‌آموزان توصیه کرد که هرگز ناامید نشده و به تلاش خود ادامه دهند زیرا حتما روزی نتیجه تلاش خود را خواهند دید.
وی به تشریح علل موفقیت خود در آزمون کنکور پرداخته و بیان کرد: از دوره دوم متوسطه تلاش جدی و توام با برنامه‌ریزی خود را برای کنکور آغاز کردم و در این سال‌ها با تمام وجود برای موفقیت تلاش کرده‌ام.
وی بیان کرد: به طور جدی آمادگی برای کنکور تجربی را از سال دهم دبیرستان شروع کرده و در ماه‌های اخیر ساعت مطالعه‌ام بین ۸ تا ۱۰ ساعت متغیر بود، افت و پیشرفتم را با میزان تلاشم مقایسه کرده و بر اساس آن هدف‌گذاری می‌کردم، ساعت مطالعه و تعداد تستی که کار می‌کنیم، خیلی بیشتر از چیزی که فکرش را می‌کنیم در پیشرفتمان مؤثر است.
این دانش‌آموز نخبه اردبیلی اضافه کرد: در کنار سختکوشی و داشتن امید و انگیزه، هدفم این بود که در هر درس، کمترین اشکال را داشته باشم، خیلی به تراز و رتبه اولویت نمی‌دادم، فکر کردن به این مسائل آرامش را از بین می‌برد، سعی می‌کردم به حاشیه‌ها فکر نکنم و تمرکزم بر یادگیری باشد، وظیفه‌ام را دانسته و تلاش می‌کردم به برنامه‌ریزی‌ام پایبند باشم و از درس‌خواندن لذت ببرم، باید به کتاب درسی و مطالبی که برای کنکور مهم هستند، اکتفا کنیم، نباید اجازه بدهیم در این مسیر، حاشیه‌ها ما را سرگرم کنند.
وی تاکید کرد: مهمترین سال، برای دانش‌آموزان کنکوری سال دوازدهم است، دانش‌آموز علاوه بر مطالعه عمیق درس‌های دوازدهم باید مرور کامل درس‌های پایه را هم انجام دهد، دانش‌آموز بایددر بهار و تابستان تلاش کند، اشکالاتش را در مباحث پایه به کمترین مقدار ممکن برساند و در حد توان حداکثر پیش‌خوانی را داشته باشد باید سرعت عملش را در زدن تست‌های عمومی بیشتر کند، به نظرم آموزش‌ها و آزمون‌های حضوری کارایی بیشتری دارند.
او تلاش و کوشش و تحصیل با برنامه را از جمله رموز موفقیت خود ذکر کرده و افزود: به دوستان و همسالان خود توصیه می‌کنم که هرگز نا امید نشده و دست از تلاش برندارند و این را بدانند که کوچک‌ترین تلاش و زحمت آنها دیر یا زود نتیجه داده و آنها موفق خواهند شد.
پارسا فتحی که متولد سال ۱۳۸۲ و دانش آموز دبیرستان تیزهوشان شهید بهشتی اردبیل است، اضافه کرد: از کودکی در فضای رشته پزشکی بزرگ شده و علاوه بر پدر و مادر، در خانواده‌اش پزشکان زیادی وجود دارند.
او گفت: پدرم پزشک فوق‌تخصص انکولوژی اطفال و مادرم پزشک عمومی است و این موضوع باعث شد گرایش اولیه‌ای در من برای این رشته ایجاد شود، پزشکی یکی از رشته‌های دلخواه من است که همیشه جدیدترین اخبار آن را دنبال می‌کنم و آن را فارغ از توجه به درآمد یا موقعیت اجتماعی انتخاب کرده‌ام، از اینکه بتوانم با دانش‌ام جان انسان‌ها را نجات دهم لذت می‌برم.
نماینده ولی فقیه در استان و استاندار اردبیل در پیام های جداگانه ای کسب رتبه دوم کنکور تجربی سال ۱۴۰۰ توسط پارسا فتحی دانش اموز اردبیلی را تبریک گفتند.
ارومیه / رتبه یک کنکور زبان خارجی
رتبه یک کنکور سراسری در رشته زبان‌های خارجی گفت: اراده و اعتماد به نفس لازمه موفقیت بوده و اتکا به توانمندی های فردی و ظرفیت های دبیران مدرسه زمینه ساز و عامل موفقیت من در کنکور بوده است.
امیرحسین زرندی با بیان اینکه همزمان موفق به کسب رتبه ۱۳۷ رشته علوم تجربی نیز شده است، بیان کرد: خانواده، دلگرمی و حمایت آنان نیز مهمترین نقش را در این زمینه داشته است.
وی بیان کرد: تمایلی به حضور در کلاسهای کنکور نداشتم و برای رفع اشکال چندین جلسه از راهنمایی و تدریس معلمان خود مدرسه بهره مند شدم.
وی با بیان اینکه روزانه هشت ساعت مطالعه مستمر داشته، ادامه داد: دانش آموزان نباید برای رسیدن به هدف نا امید شوند و پشتکار لازمه موفقیت در هر کاری است.
رتبه یک کنکور زبان خارجی اظهار کرد: از هیچ بسته آموزشی استفاده نکرده و فقط بر مبنای کتب درسی مطالعات خود را پیش برده است.
زرندی گفت: آزمون کنکور امسال سخت بود و با وجود حساسیت برگزاری در ایام شیوع کرونا، با تسلط به سوالات پاسخ دادم.
وی اضافه کرد: زندگی من تنها در کنکور خلاصه نمی‌شد چرا که مطالعات خارج از درس مناسب سن خود، تماشای فیلم و سریال و ورزش را هم دنبال کرده و یک زندگی عادی داشتم.
وی با اشاره به حفظ ارتباط دوستانه خود با دانش‌آموزان کنکوری همکلاس خود تا روز برگزاری آزمون و مطالعه همزمان با آنها افزود: وقتی خبر کسب رتبه نخست را شنیدم، خیلی خوشحال شدم و معلمان، مدیران مدرسه و آموزش و پرورش و دوستان و خانواده‌ام جزو نخستین کسانی بودند که تبریک گفتند.
امیرحسین زرندی متولد سال ۱۳۸۱ بوده و پدر او فرهنگی و مادر او نیز دارو ساز است و در خانواده ای چهار نفره زندگی و در دبیرستان سمپاد علامه حلی خوی مشغول به تحصیل است.
خراسان رضوی / پنج عنوان برتر در کنکور ۱۴۰۰
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت: پنج دانش‌آموز خراسان رضوی موفق به کسب رتبه‌های برتر آزمون سراسری ورود به دانشگاهها و مراکز آموزش عالی کشور در سال ۱۴۰۰ شدند.
قاسمعلی خدابنده افزود:براساس اعلام سازمان سنجش، "سحر درودگر" از تربت‌حیدریه رتبه ۲ گروه زبان‌های خارجی و "پارسا نوروزی نژاد" از شهرستان سبزوار رتبه چهار گروه علوم ریاضی و فنی را کسب کردند.
وی ادامه داد: همچنین ۲ دانش آموز مشهدی به نامهای "ترانه خسروجردی"و "دانیال غریب" به ترتیب رتبه های ۶ و ۱۰ گروه علوم ریاضی و فنی و "حسین ملکی پور" از نیشابور رتبه ۶ گروه علوم انسانی را کسب کردند.
استان مرکزی / رتبه پنجم گروه آزمایشی ریاضی و فیریک
چهره درخشان اراکی و دارنده رتبه پنجم گروه آزمایشی ریاضی و فیریک آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ گفت: داوطلبان کنکور سال آینده زمان و بازدهی مطالعات خود را با مدیریت صحیح بالا ببرند.
امیر مهدی میقانی و محمد اسماعیلی ۲ داوطلب اراکی شرکت کننده در آزمون سراسری ۱۴۰۰ در گروه ریاضی و فیزیک به ترتیب رتبه‌های پنجم و سوم این گروه را از آن خود کردند.
«امیر مهدی میقانی» افزود: زمان ثابت و افزایش بازده مطالعات از جمله مهمترین عامل موفقیت اینحانب در کنکور سراسری سال جاری بود و به داوطلبان کنکور سال آینده توصیه می کنم برای افزایش موفقیت با مدیریت صحیح بازده مطالعات خود را افزایش دهند.
دارنده رتبه پنجم آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ زمان مطالعه ۹ ساعت در روز را از جمله عوامل موفقیت خود در کنکور سال جاری عنوان کرد و گفت: مطالعات اینجانب برای حضور در آزمون سراسری سال جاری متفاوت بود و برای حضور در آزمون سراسری علاوه بر مطالعه کتابهای درسی کتابهای فوق درسی را نیز مطالعه کرده‌ام.
میقانی یادآور شد: اینجانب مطالعه برای حضور در کنکور سال ۱۴۰۰ را از یک سال گذشته آغاز کرده و تلاش کردم مطالعات به گونه‌ای باشد که بازدهی مناسب داشته باشد.
وی ضمن تشکر از زحمات پدر و مادر، معلمان و دوستان خود برای کمک در حضور در کنکور سال جاری ادامه داد: تلاش پدر و مادر برای مهیا کردن زمان و موقعیت مناسب برای مطالعه، از دیگر عوامل موفقیت اینجانب در کنکور سال جاری بوده و اینجانب موفقیت خود را مدیون والدین می دانم.
پدر این داوطلب موفق کنکور نیز گفت: نیاز است از طرف دولت و نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران تدبیری اندیشیده شود که رتبه‌های زیر ۱۰۰ و چهره‌های درخشان کشور پس از تحصیل در کشور ماندگار شده و به کشورهای دیگر مهاجرت نکنند.
«ابراهیم میقانی» افزود: جوانان کشور به خصوص نخبگان علمی پس از استفاده از ظرفیت خانواده، کشور و جامعه و کسب مدارج بالا به اشتغال نیاز دارند.
استان البرز / رتبه تک رقمی در گروه آزمایشی هنر
نفرات برترکنکور ۱۴۰۰ استان البرز از رمز موفقیت خود در بزرگترین ماراتن ورود به دانشگاه های کشور در شرایط سخت کرونایی سخن گفتند.
نفرات برتر آزمون سراسری سال ۱۴۰۰، تمرکز بر کتابهای درسی، پیروزی اراده بر خواست‌های آنی، همراهی موثر خانواده و حمایت آنان در کنار اعتماد به نفس درست را از جمله رازهای موفقت خود در این ماراتن علمی برشمردند.
کنکور همانند سال گذشته با تمامی چالش های کرونایی برگزار شد و آنرا به رزمایش و آزمونی برای ادامه روال عادی زندگی در شرایط کرونایی تبدیل کرد.
امسال نیز همانند سال گذشته دانش آموزان البرز در گروه آزمایشی هنر و زبان سه رتبه تک رقمی را به خود اختصاص دادند.
آرینا رضایی از دبیرستان حضرت مریم (س) آموزش و پرورش ناحیه چهارکرج که موفق به کسب رتبه تک رقمی در گروه آزمایشی هنر درکنکور سراسری ۱۴۰۰ شده است، گفت: برای رسیدن به موفقیت درکنکور تلاش زیادی کرده است و کسب رتبه تک رقمی را حتی درخواب برای خود تصور نمی کرده که با پشتکار به آن دست یافت.
وی خاطرنشان کرد: روزانه حداقل پنج ساعت به خواندن درس و زدن تست می‌پرداختم که با نزدیک شدن به کنکور این ساعت به ۸ تا ۱۰ساعت افزایش یافت.
وی با بیان اینکه حمایت خانواده و معلمان برای رسیدن به موفقیت مهم است، تصریح کرد: معتقدم که فضای مجازی جای مدرسه را نمی‌گیرد اما با همت بالایی که در معلمان وجود دارد بسیار کمک کننده بود.
رضایی بیان داشت: همراهی موثر خانواده و حمایت آنان در کنار اعتماد به نفس درست، مهمترین عامل موفقیت من در کنکور سراسری امسال بود.
وی ادامه داد: فکر کردن به رتبه خوب و داشتن هدف یکی از گام های مهم اولیه در مسیر موفقیت است و دانش آموزان باید به توانایی های خودشان اعتماد داشته باشند.
رتبه ۶ گروه آزمایشی هنرکنکور سال ۱۴۰۰ سخت کوشی را لازمه موفقیت دانست و افزود: برای جلوگیری از غالب‌شدن دلشوره کنکور، ساعت مطالعه‌ام را کاهش دادم و خود را به کارهای متنوع‌تری مشغول کردم؛ برای مثال به برخی فعالیت‌ها پرداختم که تمایل داشتم بعد از کنکور انجام دهم که باعث شد روحیه‌ام حفظ شود؛ ضمن اینکه پدر و مادرم هم در این روند تاثیرگذار بودند.
دانش آموز موفق البرزی در کنکور سراسری ۱۴۰۰ رمز موفقیت خود را پشتکار و پیروزی اراده بر خواست‌های آنی ذکر کرد.
بهنود امیری دانش آموزدبیرستان استعدادهای درخشان شهید سلطانی آموزش و پرورش ناحیه سه کرج گفت: تلاش رمز موفقیت من در کنکور ۱۴۰۰ است زیرا در طول سال تحصیلی بیشتر اوقات خود را برای مطالعه کردن اختصاص دادم.
وی با اشاره به اینکه تلاش کردن نه تنها در موفقیت امور تحصیلی نقش مهمی دارد، افزود: تلاش برای رسیدن به موفقیت در هر کاری موثر است و همه افراد موفق از این عامل به عنوان مهمترین عامل در رسیدن به هدفشان یاد می کنند.
وی بیان داشت: همراهی خانواده بویژه والدین در موفقیت فرزندانشان درزندگی از جمله تحصیل بسیار مهم است که من از این لطف الهی برخوردار بودم.
امیری تصریح کرد: در کنار خانواده دانش آموزان برای رسیدن به هدفی که برای خود ترسیم کرده اند باید آرامش داشته باشند و از برنامه ریزی و مطالعه مفید غفلت نکنند.
وی یادآورشد: حضور در کلاسهای مختلف کنکور تضمینی برای موفقیت در این آزمون علمی و قبول شدن در رشته های دلخواه در دانشگاه نیست بلکه مطالعه منظم، مستمر و هدفمند در کنار آمادگی روحی و ذهنی بالا شرط موفقیت است.
رتبه ۲ گروه هنرکنکور سراسری ۱۴۰۰ تاکید کرد: صرف مطالعه دوران کنکور در ۹ ماه تحصیلی منتهی به موفقیت نمی‌شود بلکه مطالعات باید هر سال به صورت مدون و هدفمند باشد چراکه اگر مطالعه سالیان گذشته موثر نباشد، مطالعه سال آخر ثمربخش نخواهد بود.
سید محمد صادق سید هاشمی ریزی از دبیرستان شهید شیرودی آموزش و پرورش ناحیه یک کرج که توانسته رتبه ۵ گروه آزمایشی زبان را در کنکور سراسری ۱۴۰۰ کسب کند نیز گفت: با برنامه‌ریزی، پشتکار و مطالعه کیفی توانستم در این رقابت بزرگ رتبه تک رقمی کسب کنم.
وی افزود: تصور دستیابی رتبه تک رقمی کنکور را نداشته واین مهم لطف خدا است.
وی نقش و حمایت خانواده و زحمات دبیران و مدیران مدرسه اش را در موفقیت خود تاثیرگذار ذکر کرد و یادآورشد: در طول دوران تحصیل همیشه بر اساس برنامه‌ریزی و مداوم به درس و تحصیل توجه داشته ام.
سید هاشمی ریزی تصریح کرد: روزانه بین ۶ تا هفت ساعت زمان خود را صرف کنکور کرده و بیشتر از کمیت به کیفیت مطالعه پرداخته است.
وی اضافه کرد: منابع مورد مطالعه من برای قبولی در کنکور تنها کتاب های درسی و جزوه های آموزشی معلمان مدرسه بود و تنها استفاده من از خدمات خارج از مدرسه شرکت در آزمون های آزمایشی به صورت محدود بود تا با تست زنی و زمان سنجی مناسب برای کنکور آشنا شوم.
وی ادامه داد: برنامه‌ریزی کلید موفقیت من در کنکور بود و به همه دانش آموزان توصیه می کنم به برنامه ریزی کردن برای درس خواندن توجه کنند زیرا بهترین راه برای موفقیت در کنکوراست.
گیلان / رتبه چهارم کشوری در رشته هنر
می سا شفیع پور فومنی دانش آموز گیلانی در کنکور سراسری سال ۱۴۰۰ در رشته هنر رتبه چهارم کشوری را به خود اختصاص داد.
به گزارش ایرنا، به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش، می سا شفیع پور دارای دیپلم ریاضی فیزیک بوده و به دلیل علاقه اش در آزمون گروه آزمایشی هنر شرکت کرده و رتبه چهارم را به دست آورد.
دارنده رتبه چهارم در کنکور رشته هنر بیان داشت: برای رسیدن به این موفقیت، روزانه حدود ۱۴ساعت مطالعه می‌کرد.
وی حمایت های پدر و مادرش در این کامیابی، بسیار موثر می داند و می گوید: علاقمندم که در رشته سینما ادامه تحصیل دهم.
کنکور سراسری ۱۴۰۰ در استان گیلان با رقابت ۳۷ و ۱۸۳ داوطلب برگزار شد.
در کنکور سراسری ۹۹، ۲ نفر از داوطلبان کنکور سراسری از استان گیلان در گروه آزمایشی زبان ، و ریاضی و فنی به ترتیب رتبه های پنجم و هشتم کشوری را به دست آورده بودند.
یزد/ رتبه سوم علوم انسانی
دارنده رتبه سوم آزمون سراسری در رشته علوم انسانی گفت: توکل بر خدا، پیوستگی در مطالعه و برنامه ریزی در دروس، عامل موفقیت من در آزمون سراسری بود.
امیر حسین جلالی حمایت خانواده را دیگر عامل موفقیت خود در کنکور و کسب این رتبه عنوان کرد.
وی با اشاره به اینکه برای موفقیت از مدتها پیش برنامه ریزی کرده بودم، افزود: بر این اساس برای رسیدن به هدف مورد نظر از سال دهم برنامه ریزی کرده بودم اما بطور جدی از سال ۱۱ برای رسیدن به هدفم تلاش کردم.
وی با بیان اینکه بطور میانگین روزانه هشت تا ۱۰ ساعت مطالعه درسی داشتم، اضافه کرد: طی این مدت فقط در آزمون های آزمایشی و از کتابهای کمک درسی استفاده می کردم و در هیچ کلاس خصوصی شرکت نکردم.
وی که متولد سال ۸۲ است و در دبیرستان سمپاد برازنده مقدم یزد تحصیل می کرده است افزود: کسب رتبه سوم علوم انسانی برای من قابل تصور بود زیرا در آزمون های آزمایشی نیز همین رتبه حاصل می شد و وقتی که نتایج نهایی اعلام شد از زحماتی که متحمل شدم، بسیار خوشحال و راضی بودم.
این دانش آموز موفق یزدی تصریح کرد: رشته مورد علاقه ام حقوق است اما هنوز برای انتخاب رشته تصمیم نهایی نگرفتم.
جلالی به دانش آموزان توصیه کرد: با آرامش و به دور از استرس و اضطراب درس خود را بخوانند تا موفق شوند همچنین مطالعه مفهومی را فراموش نکنند.
اصفهان / ۴ رتبه تک رقمی کنکور
چهار نفر از دانش‌آموزان استان اصفهان که با اعلام نتایج آزمون سراسری ورود به دانشگاهها موفق به کسب رتبه‌های تک رقمی و برتر شدند مهمترین عامل موفقیت خود را تلاش برای دستیابی به هدف دانستند و تاکید کردند که کلاسهای کنکور تضمینی برای موفقیت در این آزمون نیست.
با اعلام نتایج کنکور سراسری در ۱۰ مرداد، اسامی چهار دانش‌آموز اصفهانی در رشته های ریاضی و فنی، علوم تجربی، زبان و علوم انسانی که موفق به کسب رتبه‌های تک رقمی شدند اعلام شد.
محمدجواد احمدپور رتبه هفت رشته ریاضی و فنی، آوا فاضلی رتبه ۹ رشته علوم‌تجربی، دانیال منتظری رتبه پنج رشته زبان و محمد جواد مهدیان رتبه سه رشته علوم‌انسانی را در کنکور سراسری ۱۴۰۰ کسب کردند.
رتبه پنج رشته زبان انگلیسی در کنکور سراسری از شهر اصفهان با اشاره به تلاش بسیار خود برای موفقیت و قبولی در کنکور گفت: بیشترین همت خود را در ۲ سال اخیر برغم غیرحضوری شدن کلاسهای درس بر مبنای مطالعه عمیق و جدی بنا نهادم.
دانیال منتظری با اشاره به اینکه به موسیقی در رشته پیانو و ورزش در رشته بسکتبال بسیار علاقه‌مند است گفت: در این مدت سعی کردم، بخش بسیاری از اوقات خود را از کلاسهای هنری و ورزشی به سمت مطالعه درسی متمرکز کنم.
دارنده رتبه تک رقمی کنکور سراسری در رشته زبان انگلیسی به دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم توصیه کرد که تنها به حضور در کلاسهای کنکور و تقویتی اتکا نکنند زیرا مهمترین عامل موفقیت در هر عرصه‌ای بویژه قبولی کنکور، همت و پشتکار فردی است.
رتبه ۹ کنکور سراسری در رشته علوم تجربی از شهر اصفهان، مهمترین عامل موفقیت خود را در این آزمون علمی، مدیریت زمان در فضای حقیقی و مجازی عنوان کرد و گفت: اگر دانش‌آموزان مسیر را به درستی انتخاب کنند می‌توانند شرایط را به نفع خود برنامه‌ریزی کنند.
آوا فاضلی با بیان اینکه در هیچ کلاس کنکور به‌صورت جدی حضور نیافته است گفت: تنها در سایه حمایت کامل و جامع خانواده و پدر و مادرم توانستم در یکسال اخیر بطور کامل بر مطالعه دروس عمومی و تخصصی خود تمرکز کنم.
دارنده رتبه تک رقمی در رشته علوم تجربی افزود: از سال گذشته ساعات مطالعه خود را از حدود هشت ساعت به ۲ برابر افزایش دادم و در این مدت با توجه به محدودیت کرونا در رفتن به مهمانی‌ها و دورهمی‌های دوستانه و خانوادگی، بیشترین همت خود را بر درس خواندن نهادم.
رتبه سوم رشته علوم انسانی در کنکور سراسری از شهرستان شاهین‌شهر و میمه با رد ادعای برخی از خانواده‌ها و دانش‌آموزان که باید بیشترین وقت را برای قبولی در کنکور در کلاسهای تقویتی و با بهره‌گیری از مشاوران بپردازند گفت: تنها عاملی که من را در این مسیر موفق کرد تلاش زیاد برای افزایش معلومات علمی در سایه امکانات کم بود.
محمد جواد مهدیان با بیان اینکه دوران تحصیل متوسطه خود را در مدرسه شبانه سپری کرده است افزود: غیرحضوری شدن آموزش‌ها کمک شایانی به من و بسیاری از دانش‌آموزان کرد که بیشترین وقت خود را بدون اتلاف وقت در مدرسه به مطالعه و درس خواندن بپردازم.
دارنده رتبه تک رقمی در رشته علوم انسانی افزود: دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم باید از همان کلاس دهم بخش اعظمی از وقت خود را به مطالعه عمیق دروس خود بپردازند و تنها به رفتن به کلاسهای کنکور و داشتن مشاور درسی اکتفا نکننند.
وی که به تحصیل در رشته حقوق علاقه‌مند است گفت: قصد دارم در این رشته در دانشگاه تهران تحصیل کنم و بتوانم برای مردم جامعه خود مفید واقع شوم.
رتبه هفت رشته ریاضی و فنی از اصفهان گفت: شرایط و وضعیتی که در این ۲ سال اخیر بواسطه شیوع کرونا در کشور ایجاد شد از یک سو مشکلاتی را در شیوه آموزش حضوری ایجاد کرد ولی از سوی دیگر آنلاین (برخط) شدن آموزش‌ها موجب افزایش زمان و فرصت مطالعه برای دانش‌آموزان شد.
محمد جواد احمدپور افزود: از کلاس یازدهم تاکنون به‌ویژه در پایه دوازدهم بدون حضور در کلاسهای تقویتی کنکور و استفاده از مشاوران تحصیلی، تنها به خواندن عمیق و جدی درس اکتفا کردم.
وی بیان داشت: شرکت در کلاسهای کنکور هیچ تضمینی برای قبولی فرد در کنکور سراسری ندارد به‌ویژه اگر دانش‌آموزان تنها به حضور در این کلاس‌ها اکتفا کنند و از برنامه‌ریزی شخصی برای خود غافل باشند.
دارنده رتبه تک رقمی در رشته ریاضی و فنی افزود: یکی دیگر از عوامل مهم و سرنوشت‌ساز در قبولی کنکور این است که حضور در فضای مجازی و مهمانی‌های خانوادگی و دورهمی‌های دوستانه کم و قطع شود و بیشترین زمان که از نظر بسیاری از اساتید فرصت طلایی است به درس خواندن اختصاص داده شود.
سنندج / رتبه هفت زبان و ۱۱ علوم تجربی
"پارسا محمدینژاد" دانش‌آموز سقزی در کنکور ۱۴۰۰ در ۲ رشته تجربی و زبان شرکت کرد و با پشتکار و سخت کوشی خود توانست رتبه هفت زبان و رتبه ۱۱ رشته علوم تجربی را کسب کند.
پارسا محمدی نژاد اظهار داشت: با لطف خدا و همت والدین و یاری دبیران و اساتید توانستم در کنکور امسال رتبه هفت زبان و رتبه ۱۱ تجربی را بدست آورم و این موفقیت را مدیون کسانی هستم که من را در این راه دشوار کمک کردند.
وی به مدت زمان مطالعه برای کنکور ۱۴۰۰ اشاره کرد و افزود: ساعت مطالعه از فردی به فرد دیگر متفاوت است و هر دانش آموزی ساعت مطالعه مشخصی دارد که می تواند با پشتکار و تلاش به موفقیت برسد.
این رتبه برتر کنکور گفت: وقتی که در کلاس های مدرسه بودم روزانه ۶ تا هفت ساعت درس می خواندم ولی با اتمام مدرسه و نزدیک شدن به کنکور روزانه ۱۰ ساعت و گاهی هم بیشتر مطالعه می کردم.
محمدی نژاد با اشاره به اینکه در مدرسه استعدادهای درخشان مشغول تحصیل بود، یادآور شد: آمادگی و توقع این موفقیت را داشتم و خیلی خوشحالم که این موفقیت را کسب کردم و امیدوارم در آینده موثر واقع شوم.
دانش آموز سقزی به کنکوری ها توصیه کرد مطالعه را جدی بگیرند و بیشتر وقت بگذارند و بیشتر از کتاب های کمکی به کتاب های درسی خود توجه کنند و کتابهای درسی مدرسه را اولویت مطالعه قرار دهند.
