فرشاد ابراهیم‌پور، نایب رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس در گفت‌وگو با پارس نیوز، درباره تأثیر آلودگی هوا و تعطیلی‌های مکرر مدارس بر نظام آموزشی کشور هشدار داد.
وی اظهار داشت: ما در شرایط کنونی با سندروم تعطیلی‌های بی‌برنامه مدارس مواجه‌ایم که با اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در تضاد است. این سند بر پایه اصول علمی و نیازهای جامعه، بر توسعه نظام آموزشی عادلانه، باکیفیت و قابل دسترس برای همه تأکید دارد.
ابراهیم‌پور ادامه داد: با توجه به این اصول، باید راهکارهایی اندیشیده شود تا آلودگی هوا و تعطیلی‌های متوالی مدارس، مانع از دستیابی به اهداف آموزشی و تربیتی نشوند. در غیر این صورت، کشور با بحران‌های آموزشی و تحصیلی بی‌سابقه‌ای روبرو خواهد شد.
وی با اشاره به تأثیرات منفی آلودگی هوا و تعطیلی‌های مدارس، گفت: این مسئله نه تنها سلامت دانش‌آموزان را به خطر می‌اندازد، بلکه روند آموزشی آنان را مختل کرده و باعث افت تحصیلی گسترده می‌شود. بنابراین، ضروری است با استفاده از ظرفیت‌های قانونی و مبتنی بر اصول سند تحول بنیادین، تقویم آموزشی کشور را بازنگری و اصلاح کنیم.
عضو هیئت‌رئیسه کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس دو سناریو را برای مقابله با این چالش پیشنهاد کرد: اولین سناریو، تعطیلی مدارس در تیرماه به جای خردادماه است. سناریوی دوم، بازگشایی مدارس از اول شهریورماه و تعطیلات زمستانی در دی‌ماه، همزمان با اوج آلودگی هوا، می‌باشد. این تغییرات نه تنها اثرات منفی آلودگی هوا را کاهش می‌دهد، بلکه با اهداف سند تحول بنیادین نیز هم‌راستا خواهد بود.
ابراهیم‌پور در پایان با تأکید بر اولویت‌های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گفت: ارتقای کیفیت آموزش، ایجاد عدالت آموزشی و تأمین سلامت جسمی و روانی دانش‌آموزان از اهداف اصلی این سند است. در این راستا، باید از ظرفیت‌های موجود برای طراحی تقویم آموزشی انعطاف‌پذیر و متناسب با شرایط مختلف استفاده کنیم.
