به گزارش خبرنگار مهر، ضرغام پرنیان ظهر پنجشنبه در جمع خبرنگاران چهارمحال و بختیاری، به بررسی وضعیت آموزش و پرورش در ایران و چالش‌های موجود در این حوزه پرداخت.
وی افزود: تجربیاتی بسیاری از سفر به استان‌های مختلف دارم که همگی منجر به تعامل با معلمان و دانش‌آموزان شد، لذا بر اهمیت فضای آموزشی و مشارکت مردمی تأکید می‌کنم.
دبیر قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی برابر کشور ادامه داد: پس از جنگ تحمیلی به‌ویژه در زمان دو رئیس‌جمهور پیشین، نگاه ویژه‌ای به آموزش و پرورش صورت گرفت از همین رو موضوع رتبه‌بندی معلمان و تصویب سند تحول بنیادین در دستور کار قرار گرفت.
پرنیان عنوان کرد: این سند به عنوان یک نیاز اساسی برای بهبود وضعیت آموزش و پرورش معرفی می‌شود، توجه به مناطق محروم و برطرف کردن موانع فیزیکی می‌تواند به شناسایی نخبگان کمک کند.
وی به طرح «نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی» اشاره و خاطرنشان کرد: همکاری استانداران و فرمانداران برای بهبود شرایط آموزشی ضروری است، چراکه این طرح به دنبال جلب مشارکت مردمی و ایجاد گروه‌های جهادی در آموزش و پرورش است.
مشاور وزیر آموزش و پرورش به نقش معلمان به عنوان نمایندگان خدا و مسئولیت‌های سنگین آن‌ها در هدایت و آگاهی بخشی به دانش‌آموزان اشاره کرد و گفت: تجارب موفق معلمان در بهبود شرایط مدارس ستودنی است، همچنین اهمیت گفتمان‌سازی و ارتباط با مردم باید به صورت جدی دنبال شود، همکاری خیرین و مجامع مردمی برای تأمین نیازهای آموزشی و بهبود فضای فیزیکی مدارس اهمیت به سزایی دارد.
