به گزارش خبرنگار مهر، مهرداد حمیدی، ظهر شنبه در نشست خبری با اشاره به اینکه از سال ۱۳۵۶، دانشگاه‌ها دگردیسی مهمی را تجربه کردند و از یک نهاد صرفا آموزشی به نهادی ارزش‌آفرین تبدیل شدند، اظهار کرد: در این راستا، دانشگاه‌های نسل سوم و چهارم به تدریج پا به عرصه گذاشتند تا علم و دانش را به ابزاری برای توسعه اجتماعی بدل کنند.
وی با بیان اینکه نظام نوین علم بر این باور است که دانشگاه باید اجتماعی شود و این اجتماعی شدن هیچ منافاتی با تولید علم در دانشگاه‌ها ندارد، تصریح کرد: دانشگاه‌ها به‌عنوان بخشی از زیست‌بوم اجتماعی، وظیفه دارند تا در تعامل با جامعه، فعالیت‌های متنوعی انجام دهند.
معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی زنجان با اشاره به اینکه دانش تولیدشده در دانشگاه‌ها باید به گفتمان اجتماعی تبدیل شود، عنوان کرد: ما باید موضوعی به اسم مدیریت دانش و ترجمان دانش داشته باشیم تا بتوانیم دانش را به زندگی تجربه کنیم.
وی با تاکید بر اینکه دانشگاه باید اجتماعی شود و مدارک و حضور دانش‌آموختگان در متن جامعه معنی پیدا کند، یادآور شد: دانشگاه علوم پزشکی زنجان به عنوان یک نمونه برجسته، تولیدات علمی خود را به سمت ارتباط مؤثر با جامعه هدایت کرده است.
حمیدی مؤلف بودن جامعه را مهم خواند و گفت: جامعه‌ای که مؤلف نباشد، جامعه‌ای که مصرف‌کننده باشد، جامعه‌ای که انتقال‌دهنده صرف باشد، در خطر است؛ چرا که هرگونه موج اجتماعی به‌راحتی در انتشار می‌یابد.
وی با اشاره به ورود مفاهیم اشتباه و سودجویانه به بدنه جامعه در حوزه سلامت، خاطرنشان کرد: در این زمینه، دانشگاه‌ها وظیفه دارند تا با توزیع اطلاعات صحیح، عرصه را از دست سودجویان بگیرند و به جامعه آگاهی لازم را ارائه دهند.
معاون تحقیقات و فناوری دانشگاه علوم پزشکی زنجان ادامه داد: ما امروز به مدد فضای مجازی می‌توانیم به داخل خانه‌ها و خانواده‌ها نفوذ کنیم و اطلاعات صحیح را در اختیار آنان قرار دهیم تا نتیجه تلاش ما را حس کنند و در دام سودجویی‌ها گرفتار نشوند.
وی با بیان اینکه رسالت امروز دانشگاه‌ها، بدهکاری به بشریت برای تولید علم و تبدیل آن به ابزاری برای رفاه و پیشرفت اجتماعی است، اظهار کرد: این هدف نیازمند آن است که دانشگاه‌ها همواره خود را در معرض علم اجتماعی قرار داده و از نقش بنیادین خود در شکل‌گیری جامعه‌ای مؤلف غافل نشوند.
حمیدی با تأکید بر لزوم مهندسی اجتماعی در حوزه سلامت عنوان کرد: باید نهادهای تولید دانش به این عرصه ورود کنند و جامعه را به سمت پویایی و آفرینش گری سوق دهند.
وی با اشاره به اینکه در حال حاضر بحثی با عنوان دیپلماسی علمی در دنیا مطرح است، خاطرنشان کرد: امروز چانه‌زنی‌های سیاسی با زیرساخت‌های علمی انجام می‌شود و کشورهایی قدرتمندند که بهترین استفاده را از دانش، خرد و تولیدات علمی خود ببرند.
