به گزارش خبرنگار مهر، محسن زارعی ظهر سه شنبه در بازدید از مدرسه نمونه دولتی شهیده حدادنژاد بندرانزلی با تاکید بر اهمیت اجرای سند تحول بنیادین در نظام آموزشی کشور اظهار کرد: تمام هدف آموزش و پرورش، تحقق مفاد سند تحول بنیادین است و این هدف تنها از طریق بهره‌گیری از روش‌های آموزشی اثربخش محقق خواهد شد.
وی با اشاره به ضرورت استفاده از شیوه‌های متنوع و مفهومی در تدریس گفت: دستیابی به اهداف سند تحول تنها با حفظ‌کردن مطالب کتاب و آزمون گرفتن میسر نیست؛ بلکه باید محتوای آموزشی را از مسیر روش‌های نوین و مفهومی به دانش‌آموزان منتقل کرد.
رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه سرفصل‌های آموزشی بر اساس اهداف مشخصی طراحی شده‌اند، افزود: هدف از برگزاری آزمون نهایی، سنجش میزان تحقق اهداف آموزشی در میان دانش‌آموزان است.
زارعی تحلیل نتایج آزمون‌ها را گام مهمی در ارتقا کیفیت آموزشی دانست و تصریح کرد: پس از پایان آزمون‌ها، کار اصلی تازه آغاز می‌شود؛ باید نتایج هر درس و حتی هر سوال، به‌صورت دقیق تحلیل شود تا نقاط ضعف دانش‌آموزان به‌درستی شناسایی شود.
وی استفاده از نتایج آزمون‌ها برای اصلاح فرآیندهای آموزشی و برنامه‌ریزی‌های آینده را ضروری دانست و گفت: اگر گروهی از دانش‌آموزان در درسی ضعف دارند، باید با تحلیل نتایج، علت را پیدا کنیم و برای آن راهکارهای جدید ارائه دهیم.
زارعی همچنین بر لزوم طراحی هدفمند سوالات آزمون‌ها تأکید کرد و گفت: طراحان موظفند سوالات را بر اساس اهداف آموزشی طراحی کنند؛ اگر دانش‌آموزی نتواند به سؤالی پاسخ دهد، نشان‌دهنده آن است که به هدف موردنظر نرسیده است.
وی همچنین با اشاره به اینکه برگزاری آزمون‌های پی‌درپی که موجب استرس دانش‌آموزان می‌شود، بر استفاده بهینه از زمان آموزش تأکید کرد و افزود: دانش‌آموزان باید فرصت کافی برای جمع‌بندی مطالب داشته باشند. در این مسیر، تبیین دقیق چهارچوب‌های درسی برای آنان اهمیت بسزایی دارد.
رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت وزارت آموزش و پرورش در ادامه این بازدید با معلمان و کارکنان مدرسه شهیده حدادنژاد دیدار و گفت‌وگو کرد و در جریان رویکردهای آموزشی و میزان آمادگی دانش‌آموزان برای آزمون‌های نهایی قرار گرفت.
وی همچنین با حضور در کلاس‌های درس با دانش‌آموزان این مدرسه به گفت‌وگو پرداخت و به پرسش‌ها و دغدغه‌های آنان در خصوص شیوه برگزاری امتحانات نهایی پاسخ داد.
